Различия

Здесь показаны различия между двумя версиями данной страницы.

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
+<html>
+<H1 class=pagename_div><SPAN lang=X-NONE>ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ</SPAN></H1>
+<DIV id=text_div>&nbsp;
+<P class=MsoTitleCxSpFirst style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; MARGIN: 0cm -0.05pt 12pt 290.6pt; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: medium none; TEXT-ALIGN: center; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-add-space: auto" align=center><SPAN lang=X-NONE style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'"></P>
+<P class=MsoTitleCxSpFirst><SPAN lang=X-NONE>УТВЕРЖДЕН </SPAN></P>
+<P class=MsoTitleCxSpMiddle><SPAN lang=X-NONE>приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации </SPAN></P>
+<P class=MsoTitleCxSpMiddle><SPAN lang=X-NONE>от «18» октября 2013 г. № 544н</SPAN><SPAN lang=X-NONE></SPAN></P>
+<P class=MsoTitleCxSpMiddle><SPAN lang=X-NONE>&nbsp;</SPAN></P>
+<P class=MsoTitleCxSpLast><SPAN lang=X-NONE>ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ</SPAN></P>
+<P><SPAN>Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) </SPAN></P>
+<P><SPAN>(воспитатель, учитель)</SPAN><SPAN></SPAN></P>
+<P class=Section1>
+<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 border=1>
+<TBODY>
+<TR>
+<TD>
+<P>1</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD>
+<P><SPAN>Регистрационный номер</SPAN></P></TD></TR></TBODY></TABLE></P>
+<P class=1><SPAN lang=EN-US>I</SPAN><SPAN>.</SPAN><SPAN> Общие сведения</SPAN></P>
+<P>&nbsp;</P>
+<P class=Section1>
+<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 border=1>
+<TBODY>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=4>
+<P><SPAN>Дошкольное образование </SPAN></P>
+<P><SPAN>Начальное общее образование</SPAN></P>
+<P><SPAN>Основное общее образование</SPAN></P>
+<P><SPAN>Среднее общее образование</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P>
+<P><SPAN>01.001</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=5>
+<P><SPAN>(наименование вида профессиональной деятельности)</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN>Код</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=6>
+<P>Основная цель вида профессиональной деятельности:</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=6>
+<P><SPAN>Оказание образовательных услуг по основным общеобразовательным программам<SPAN>&nbsp; </SPAN>образовательными организациями (организациями, осуществляющими обучение) </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=6>
+<P>Группа занятий:</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD>
+<P>2320</P></TD>
+<TD>
+<P>Преподаватели в средней школе</P></TD>
+<TD>
+<P>3320</P></TD>
+<TD colSpan=3>
+<P>Персонал дошкольного воспитания и образования </P></TD></TR>
+<TR>
+<TD>
+<P>2340</P></TD>
+<TD>
+<P>Преподаватели в системе специального образования</P></TD>
+<TD>
+<P>3330</P></TD>
+<TD colSpan=3>
+<P>Преподавательский персонал специального обучения</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD>
+<P>3310</P></TD>
+<TD>
+<P>Преподавательский персонал начального образования</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD colSpan=3>
+<P>&nbsp;</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN>(код ОКЗ<A href="#" name=_ednref1><SPAN class=MsoEndnoteReference><SPAN><SPAN class=MsoEndnoteReference><SPAN>[1]</SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></A>)</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN>(наименование)</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN>(код ОКЗ)</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=3>
+<P><SPAN>(наименование)</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=6>
+<P>Отнесение к видам экономической деятельности:</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top>
+<P class=MsoBodyTextIndent3><SPAN>80.10.1.</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=5>
+<P class=ConsPlusCell>Услуги в области дошкольного и начального общего образования</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top>
+<P class=MsoBodyTextIndent3><SPAN>80.21.1.</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=5>
+<P class=ConsPlusCell>Услуги в области основного общего и среднего (полного) общего образования</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD>
+<P><SPAN>(код КВЭД<A href="#" name=_ednref2><SPAN class=MsoEndnoteReference><SPAN><SPAN class=MsoEndnoteReference><SPAN>[2]</SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></A>)</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=5>
+<P><SPAN>(наименование вида экономической деятельности)</SPAN></P></TD></TR>
+<TR height=0>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD></TR></TBODY></TABLE></P><SPAN>
+<P><BR clear=all>&nbsp;</P>
+<P class=MsoTitleCxSpFirst style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; MARGIN: 0cm -0.05pt 12pt 290.6pt; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: medium none; TEXT-ALIGN: center; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-add-space: auto" align=center></SPAN></P>
+<P class=Section2>
+<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 border=1>
+<TBODY>
+<TR>
+<TD colSpan=6>
+<P><BR clear=all>&nbsp;</P>
+<P class=1CxSpMiddle><SPAN lang=EN-US>II</SPAN><SPAN>. Описание</SPAN><SPAN> трудовых функций,<SPAN>&nbsp; </SPAN>входящих в профессиональный стандарт<SPAN>&nbsp; </SPAN>(функциональная карта вида профессиональной деятельности)</SPAN></P>
+<P class=1CxSpLast><SPAN><SPAN>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=3>
+<P>Обобщенные трудовые функции</P></TD>
+<TD colSpan=3>
+<P>Трудовые функции</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD>
+<P><SPAN>код</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>наименование</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>уровень квалификации</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>наименование</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>код</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>уровень (подуровень) квалификации</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top rowSpan=3>
+<P><SPAN>A</SPAN><SPAN lang=EN-US></SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top rowSpan=3>
+<P><SPAN>Педагогическая деятельность по проектированию и реализации </SPAN></P>
+<P><SPAN>образовательного процесса в образовательных организациях </SPAN><SPAN>&nbsp;</SPAN><SPAN>дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования </SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top rowSpan=3>
+<P><SPAN>6</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top>
+<P class=MsoNoSpacing><SPAN>Общепедагогическая функция. Обучение</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN lang=EN-US>A</SPAN><SPAN>/</SPAN><SPAN lang=EN-US>01.</SPAN><SPAN>6</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN>6</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN>Воспитательная деятельность </SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN lang=EN-US>A</SPAN><SPAN>/02.6</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN>6</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN>Развивающая деятельность </SPAN></P>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN lang=EN-US>A</SPAN><SPAN>/03.6</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN>6</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top rowSpan=5>
+<P><SPAN lang=EN-US>B</SPAN><SPAN></SPAN></P>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top rowSpan=5>
+<P><SPAN>Педагогическая деятельность по проектированию и реализации </SPAN></P>
+<P><SPAN>основных общеобразовательных программ </SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top rowSpan=5>
+<P><SPAN>5-6</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN>Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN lang=EN-US>B/01.</SPAN><SPAN>5</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN>5</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN>Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования </SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN lang=EN-US>B</SPAN><SPAN>/</SPAN><SPAN lang=EN-US>0</SPAN><SPAN>2</SPAN><SPAN lang=EN-US>.</SPAN><SPAN>6</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN>6</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN>Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN lang=EN-US>B</SPAN><SPAN>/</SPAN><SPAN lang=EN-US>0</SPAN><SPAN>3</SPAN><SPAN lang=EN-US>.</SPAN><SPAN>6</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN>6</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top>
+<P class=MsoNoSpacing><SPAN>Модуль «Предметное обучение. Математика»</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN lang=EN-US>B</SPAN><SPAN>/</SPAN><SPAN lang=EN-US>0</SPAN><SPAN>4</SPAN><SPAN lang=EN-US>.</SPAN><SPAN>6</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN>6</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN>Модуль «Предметное обучение. Русский язык»</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN lang=EN-US>B</SPAN><SPAN>/</SPAN><SPAN lang=EN-US>0</SPAN><SPAN>5</SPAN><SPAN lang=EN-US>.</SPAN><SPAN>6</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN>6</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD></TR></TBODY></TABLE></P>
+<P>&nbsp;</P><SPAN>
+<P>
+<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 border=1>
+<TBODY>
+<TR>
+<TD colSpan=12>
+<P><BR clear=all><SPAN><BR clear=all>&nbsp;</P></SPAN>
+<P class=1><SPAN lang=EN-US>III</SPAN><SPAN>.&nbsp;Характеристика обобщенных трудовых функций</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=12>
+<P><SPAN>3.1. Обобщенная трудовая функция</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD>
+<P><SPAN>Наименование</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=6>
+<P><SPAN>Педагогическая деятельность по проектированию и реализации </SPAN></P>
+<P><SPAN>образовательного процесса в образовательных организациях </SPAN><SPAN>&nbsp;</SPAN><SPAN>дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>Код</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>А</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>Уровень квалификации</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>6</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=12>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Происхождение обобщенной трудовой функции</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Оригинал</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN lang=EN-US>X</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Заимствовано из оригинала</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=3>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=5>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=2>
+<P><SPAN>Код оригинала</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=3>
+<P><SPAN>Регистрационный номер профессионального стандарта</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=12>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Возможные наименования должностей</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=10>
+<P><SPAN>Учитель,</SPAN></P>
+<P><SPAN>Воспитатель</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=12>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Требования к образованию и обучению</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=10>
+<P><SPAN>Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету (с последующей профессиональной переподготовкой<SPAN>&nbsp; </SPAN>по профилю педагогической деятельности), либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации<SPAN>&nbsp; </SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Требования к опыту практической<SPAN>&nbsp; </SPAN>работы</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=10>
+<P><SPAN>Требования к опыту практической работы не предъявляются</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Особые условия допуска к работе</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=10>
+<P><SPAN>К педагогической деятельности не допускаются лица:</SPAN></P>
+<P><SPAN>лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;</SPAN></P>
+<P><A name=Par18></A><SPAN>имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены<SPAN>&nbsp; </SPAN>законодательством Российской Федерации;</SPAN></P>
+<P><SPAN>признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;</SPAN></P>
+<P><SPAN>имеющие заболевания, предусмотренные установленным перечнем</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=12>
+<P>Дополнительные характеристики</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=3>
+<P>Наименование документа</P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=3>
+<P>Код</P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=6>
+<P>Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=3 rowSpan=5>
+<P><SPAN>ОКЗ</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=3>
+<P>2320</P></TD>
+<TD colSpan=6>
+<P>Преподаватели в средней школе</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=3>
+<P>2340</P></TD>
+<TD colSpan=6>
+<P>Преподаватели в системе специального образования</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=3>
+<P>3310</P></TD>
+<TD colSpan=6>
+<P>Преподавательский персонал начального образования</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=3>
+<P>3320</P></TD>
+<TD colSpan=6>
+<P>Персонал дошкольного воспитания и образования </P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=3>
+<P>3330</P></TD>
+<TD colSpan=6>
+<P>Преподавательский персонал специального обучения</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=3>
+<P>ЕКС<A href="#" name=_ednref3><SPAN><SPAN><SPAN>[iii]</SPAN></SPAN></SPAN></A></P></TD>
+<TD colSpan=3>
+<P><SPAN>-</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=6>
+<P><SPAN>Учитель </SPAN></P>
+<P><SPAN>Воспитатель</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=3>
+<P>ОКСО<A href="#" name=_ednref4><SPAN class=MsoEndnoteReference><SPAN><SPAN class=MsoEndnoteReference><SPAN>[iv]</SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></A> </P></TD>
+<TD colSpan=3>
+<P><SPAN>050000</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=6>
+<P><SPAN>Образование и педагогика</SPAN></P></TD></TR>
+<TR height=0>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD></TR></TBODY></TABLE><BR clear=all>&nbsp;
+<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 border=1>
+<TBODY>
+<TR>
+<TD colSpan=11>
+<P class=1><SPAN>3.1.1. Трудовая функция</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Наименование</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=3>
+<P><SPAN>Общепедагогическая функция. Обучение</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Код</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>A/01.6</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Уровень (подуровень) квалификации</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>6</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=11>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD>
+<P><SPAN>Происхождение трудовой функции</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Оригинал</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN lang=EN-US>X</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Заимствовано из оригинала</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=3>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=5>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=3>
+<P><SPAN>Код оригинала</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=2>
+<P><SPAN>Регистрационный номер<SPAN>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </SPAN></SPAN></P>
+<P><SPAN>профессионального стандарта</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=10>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top rowSpan=10>
+<P><SPAN>Трудовые действия</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=10>
+<P class=MsoListParagraph><SPAN>Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=10>
+<P><SPAN>Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов </SPAN><SPAN><SPAN>&nbsp;</SPAN>дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=10>
+<P class=MsoListParagraph><SPAN>Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=10>
+<P class=MsoListParagraph><SPAN>Планирование и проведение учебных занятий</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=10>
+<P class=MsoListParagraph><SPAN>Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=10>
+<P class=MsoListParagraph><SPAN>Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=10>
+<P class=MsoNoSpacing><SPAN>Формирование универсальных учебных действий<SPAN>&nbsp; </SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=10>
+<P class=MsoNoSpacing><SPAN>Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее – ИКТ) </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=10>
+<P><SPAN>Формирование мотивации к обучению </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=10>
+<P><SPAN>Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top rowSpan=6>
+<P><SPAN>Необходимые умения</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=10>
+<P class=MsoListParagraph><SPAN>Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п.</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=10>
+<P class=MsoListParagraph><SPAN>Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=10>
+<P class=MsoListParagraph><SPAN>Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=10>
+<P class=MsoListParagraph><SPAN>Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности;<SPAN>&nbsp; </SPAN>обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=10>
+<P class=MsoListParagraph><SPAN>Владеть ИКТ-компетентностями:<SPAN>&nbsp; </SPAN></SPAN></P>
+<P><SPAN>общепользовательская ИКТ-компетентность;</SPAN></P>
+<P><SPAN>общепедагогическая ИКТ-компетентность;</SPAN></P>
+<P><SPAN>предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=10>
+<P class=MsoListParagraph><SPAN>Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top rowSpan=11>
+<P><SPAN>Необходимые знания</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=10>
+<P class=MsoListParagraph><SPAN>Преподаваемый предмет<SPAN>&nbsp; </SPAN>в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в<SPAN>&nbsp; </SPAN>мировой культуре и науке</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=10>
+<P class=MsoListParagraph><SPAN>История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=10>
+<P class=MsoListParagraph><SPAN>Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы<SPAN>&nbsp; </SPAN>индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики<SPAN>&nbsp; </SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=10>
+<P class=MsoListParagraph><SPAN>Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=10>
+<P class=MsoListParagraph><SPAN>Пути достижения образовательных результатов<SPAN>&nbsp; </SPAN>и способы оценки результатов обучения</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=10>
+<P><SPAN>Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного<SPAN>&nbsp; </SPAN>подхода, виды и приемы современных педагогических технологий</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=10>
+<P><SPAN>Рабочая программа и методика обучения по данному предмету<SPAN>&nbsp; </SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=10>
+<P class=MsoNoSpacing><SPAN>Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи,<SPAN>&nbsp; </SPAN>федеральных государственных образовательных стандартов </SPAN><SPAN>дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования,</SPAN><SPAN> законодательства о правах ребенка, трудового законодательства</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=10>
+<P class=MsoNoSpacing><SPAN>Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=10>
+<P class=MsoNoSpacing><SPAN>Конвенция о правах ребенка</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=10>
+<P class=MsoNoSpacing><SPAN>Трудовое законодательство</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD>
+<P><SPAN>Другие характеристики</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=10>
+<P><SPAN>Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики</SPAN></P></TD></TR>
+<TR height=0>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD></TR></TBODY></TABLE></P>
+<P class=MsoTitleCxSpFirst style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; MARGIN: 0cm -0.05pt 12pt 290.6pt; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: medium none; TEXT-ALIGN: center; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-add-space: auto" align=center></SPAN>&nbsp;</P>
+<P><SPAN>&nbsp;
+<TABLE style="WIDTH: 843px; HEIGHT: 1617px" cellSpacing=0 cellPadding=0 border=1>
+<TBODY>
+<TR>
+<TD colSpan=11>
+<P class=1><SPAN>&nbsp;</SPAN><SPAN>3.1.2. Трудовая функция</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD>
+<P><SPAN>Наименование</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=4>
+<P><SPAN>Воспитательная деятельность</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Код</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>A/02.6</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>Уровень (подуровень) квалификации</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>6</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=11>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Происхождение трудовой функции</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>Оригинал</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN lang=EN-US>X</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Заимствовано из оригинала</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=3>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=4>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=2>
+<P><SPAN>Код оригинала</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=3>
+<P><SPAN>Регистрационный номер<SPAN>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </SPAN></SPAN></P>
+<P><SPAN>профессионального стандарта</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=2 rowSpan=12>
+<P><SPAN>Трудовые действия</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph><SPAN>Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph><SPAN>Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной<SPAN>&nbsp; </SPAN>деятельности</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph><SPAN>Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph><SPAN>Определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка<SPAN>&nbsp; </SPAN>образовательной организации</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph><SPAN>Проектирование и реализация воспитательных программ</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.)</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph><SPAN>Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка)</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph><SPAN>Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoNoSpacing><SPAN>Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoNoSpacing><SPAN>Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph><SPAN>Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь<SPAN>&nbsp; </SPAN>семье в решении вопросов воспитания ребенка</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=2 rowSpan=9>
+<P><SPAN>Необходимые умения</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Создавать в учебных группах (классе, кружке, секции и т.п.) разновозрастные детско-взрослые общности обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Управлять учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Анализировать реальное состояние дел в учебной группе, поддерживать в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Защищать достоинство и интересы обучающихся, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Находить ценностный аспект учебного знания и информации обеспечивать его понимание и переживание обучающимися</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P>Владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций и т.п.<SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P>Сотрудничать с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении воспитательных задач <SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=2 rowSpan=7>
+<P><SPAN>Необходимые знания</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Основы законодательства о правах ребенка, законы в сфере образования и федеральные государственные образовательные стандарты общего образования</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных (педагогических) систем, роль и место образования в жизни личности и общества</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития и социализации личности, индикаторы и индивидуальные особенности траекторий жизни и их возможные девиации, приемы их диагностики </P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Научное представление о результатах образования, путях их достижения и способах оценки</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P>Основы методики воспитательной работы, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий<SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Нормативные правовые, руководящие и инструктивные документы, регулирующие организацию и проведение мероприятий за пределами<SPAN>&nbsp; </SPAN>территории образовательной организации (экскурсий, походов и экспедиций)</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Другие характеристики</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR height=0>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD></TR></TBODY></TABLE></SPAN></P>
+<P class=MsoTitleCxSpFirst style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; MARGIN: 0cm -0.05pt 12pt 290.6pt; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: medium none; TEXT-ALIGN: center; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-add-space: auto" align=center>&nbsp;</P>
+<P>&nbsp;
+<TABLE style="WIDTH: 1229px; HEIGHT: 1711px" cellSpacing=0 cellPadding=0 border=1>
+<TBODY>
+<TR>
+<TD colSpan=11>
+<P class=1><SPAN>3.1.3. Трудовая функция</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD>
+<P><SPAN>Наименование</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=4>
+<P><SPAN>Развивающая деятельность</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Код</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>A/03.6</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Уровень (подуровень) квалификации</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>6</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=11>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Происхождение трудовой функции</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>Оригинал</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN lang=EN-US>X</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Заимствовано из оригинала</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=3>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=4>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=3>
+<P><SPAN>Код оригинала</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=2>
+<P><SPAN>Регистрационный номер<SPAN>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </SPAN></SPAN></P>
+<P><SPAN>профессионального стандарта</SPAN></P>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=2 rowSpan=11>
+<P><SPAN>Трудовые действия</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Оказание адресной помощи обучающимся </P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка </P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph><SPAN>Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P>Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения<SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=2 rowSpan=9>
+<P><SPAN>Необходимые умения</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья </P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.)</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы<SPAN>&nbsp; </SPAN>с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Владеть стандартизированными методами<SPAN>&nbsp; </SPAN>психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P>Формировать детско-взрослые сообщества<SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=2 rowSpan=7>
+<P><SPAN>Необходимые знания</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Педагогические закономерности организации образовательного процесса </P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся </P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoListParagraph>Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P>Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью<SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P>Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P>Социально-психологические особенности и закономерности развития<SPAN>&nbsp; </SPAN>детско-взрослых сообществ</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Другие характеристики</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR height=0>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD width=0>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD></TR></TBODY></TABLE></P>
+<P class=MsoTitleCxSpFirst style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; MARGIN: 0cm -0.05pt 12pt 290.6pt; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: medium none; TEXT-ALIGN: center; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-add-space: auto" align=center>&nbsp;</P>
+<P><SPAN>&nbsp;
+<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 border=1>
+<TBODY>
+<TR>
+<TD colSpan=13>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P>
+<P><SPAN>3.2. Обобщенная трудовая функция</SPAN></P>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD>
+<P><SPAN>Наименование</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=7>
+<P><SPAN>Педагогическая деятельность по проектированию и реализации </SPAN></P>
+<P><SPAN>основных общеобразовательных программ </SPAN><SPAN></SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>Код</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>B</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>Уровень квалификации</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>5 – 6</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=13>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=3>
+<P><SPAN>Происхождение обобщенной трудовой функции</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Оригинал</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN lang=EN-US>X</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>Заимствовано из оригинала</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=3>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=3>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=3>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=4>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=3>
+<P><SPAN>Код оригинала</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=3>
+<P><SPAN>Регистрационный номер профессионального стандарта</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=3>
+<P><SPAN>Возможные наименования должностей</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=10>
+<P><SPAN>Учитель,</SPAN></P>
+<P><SPAN>Воспитатель</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=13>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=3>
+<P><SPAN>Требования к образованию и обучению</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=10>
+<P><SPAN>Высшее образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету (с последующей профессиональной переподготовкой<SPAN>&nbsp; </SPAN>по профилю педагогической деятельности), либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации<SPAN>&nbsp; </SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=3>
+<P><SPAN>Требования к опыту практической работы</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=10>
+<P><SPAN>Требования к опыту практической работы не предъявляются </SPAN><SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=3>
+<P><SPAN>Особые условия допуска к работе</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=10>
+<P><SPAN>К педагогической деятельности не допускаются лица:</SPAN></P>
+<P><SPAN>лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;</SPAN></P>
+<P><SPAN>имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены <SPAN>&nbsp;</SPAN>законодательством Российской Федерации;</SPAN></P>
+<P><SPAN>признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;</SPAN></P>
+<P><SPAN>имеющие заболевания, предусмотренные установленным перечнем</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=13>
+<P>Дополнительные характеристики</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=2>
+<P>Наименование документа</P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=2>
+<P>Код</P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=9>
+<P>Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=2 rowSpan=5>
+<P><SPAN>ОКЗ</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P>2320</P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P>Преподаватели в средней школе</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P>2340</P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P>Преподаватели в системе специального образования</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P>3310</P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P>Преподавательский персонал начального образования</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P>3320</P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P>Персонал дошкольного воспитания и образования </P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P>3330</P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P>Преподавательский персонал специального обучения</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P>ЕКС</P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>-</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Учитель </SPAN></P>
+<P><SPAN>Воспитатель</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P>ОКСО</P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>050000</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Образование и педагогика</SPAN></P></TD></TR>
+<TR height=0>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD></TR></TBODY></TABLE></SPAN></P>
+<P class=MsoTitleCxSpFirst style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; MARGIN: 0cm -0.05pt 12pt 290.6pt; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: medium none; TEXT-ALIGN: center; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-add-space: auto" align=center>&nbsp;</P>
+<P><SPAN>&nbsp;
+<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 border=1>
+<TBODY>
+<TR>
+<TD colSpan=11>
+<P class=1><SPAN>3.2.1. Трудовая функция</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD>
+<P><SPAN>Наименование</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=4>
+<P><SPAN>Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Код</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>B/01.5</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Уровень (подуровень) квалификации</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>5</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=11>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Происхождение трудовой функции</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>Оригинал</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN lang=EN-US>X</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Заимствовано из оригинала</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=3>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=4>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=3>
+<P><SPAN>Код оригинала</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=2>
+<P><SPAN>Регистрационный номер<SPAN>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </SPAN></SPAN></P>
+<P><SPAN>профессионального стандарта</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=2 rowSpan=13>
+<P><SPAN>Трудовые действия</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или<SPAN>&nbsp; </SPAN>дошкольного возраста</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.)<SPAN>&nbsp; </SPAN>в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также<SPAN>&nbsp; </SPAN>с детьми с особыми образовательными потребностями</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Формирование психологической готовности к школьному обучению</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной,<SPAN>&nbsp; </SPAN>познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Организация конструктивного<SPAN>&nbsp; </SPAN>взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=2 rowSpan=6>
+<P><SPAN>Необходимые умения</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=9>
+<P><SPAN>Организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная,<SPAN>&nbsp; </SPAN>познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная; конструирование, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечения игрового времени и пространства</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Применять методы физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой организации</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Использовать методы и средства анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющие оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития на следующих уровнях обучения</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской)</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=9>
+<P><SPAN>Владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=2 rowSpan=6>
+<P><SPAN>Необходимые знания</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Специфика дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Основные психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и личностный; основы дошкольной педагогики, включая классические системы дошкольного воспитания</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Основы теории физического, познавательного<SPAN>&nbsp; </SPAN>и<SPAN>&nbsp; </SPAN>личностного развития детей раннего и дошкольного возраста</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Современные тенденции развития дошкольного образования</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Другие характеристики</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики</SPAN></P></TD></TR>
+<TR height=0>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD></TR></TBODY></TABLE></SPAN></P>
+<P class=MsoTitleCxSpFirst style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; MARGIN: 0cm -0.05pt 12pt 290.6pt; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: medium none; TEXT-ALIGN: center; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-add-space: auto" align=center>&nbsp;</P>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P>
+<P class=MsoTitleCxSpFirst style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; MARGIN: 0cm -0.05pt 12pt 290.6pt; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: medium none; TEXT-ALIGN: center; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-add-space: auto" align=center>
+<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 border=1>
+<TBODY>
+<TR>
+<TD colSpan=11>
+<P class=1><SPAN>3.2.2. Трудовая функция</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD>
+<P><SPAN>Наименование</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=4>
+<P><SPAN>Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Код</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>B/02.6</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>Уровень (подуровень) квалификации</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>6</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=11>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Происхождение трудовой функции</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>Оригинал</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN lang=EN-US>X</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Заимствовано из оригинала</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=3>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=4>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=2>
+<P><SPAN>Код оригинала</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=3>
+<P><SPAN>Регистрационный номер<SPAN>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </SPAN></SPAN></P>
+<P><SPAN>профессионального стандарта</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=2 rowSpan=7>
+<P><SPAN>Трудовые действия</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Формирование метапредметных компетенций,<SPAN>&nbsp; </SPAN>умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=ConsPlusNormal><SPAN>Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=ConsPlusNormal><SPAN>Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=ConsPlusNormal><SPAN>Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=2 rowSpan=3>
+<P><SPAN>Необходимые умения</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P class=ConsPlusNormal><SPAN>Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные личные проблемы<SPAN>&nbsp; </SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=9>
+<P><SPAN>Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=2 rowSpan=5>
+<P><SPAN>Необходимые знания</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Основные и актуальные для современной системы образования теории обучения, воспитания и развития детей младшего школьного возрастов</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Федеральные государственные образовательные стандарты и содержание примерных основных образовательных программ </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=ConsPlusNormal><SPAN>Дидактические основы, используемые в учебно-воспитательном процессе образовательных технологий</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Существо заложенных в содержании используемых в начальной школе учебных задач обобщенных способов деятельности и системы знаний о природе, обществе, человеке, технологиях</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Особенности региональных условий, в которых<SPAN>&nbsp; </SPAN>реализуется используемая основная образовательная программа начального общего образования</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Другие характеристики</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики</SPAN></P></TD></TR>
+<TR height=0>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD></TR></TBODY></TABLE></P>
+<P>&nbsp;</P>
+<P class=MsoTitleCxSpFirst style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; MARGIN: 0cm -0.05pt 12pt 290.6pt; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: medium none; TEXT-ALIGN: center; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-add-space: auto" align=center>
+<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 border=1>
+<TBODY>
+<TR>
+<TD colSpan=11>
+<P class=1><SPAN>3.2.3. Трудовая функция</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD>
+<P><SPAN>Наименование</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=4>
+<P><SPAN>Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Код</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>B/03.6</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>Уровень (подуровень) квалификации</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>6</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=11>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Происхождение трудовой функции</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>Оригинал</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN lang=EN-US>X</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Заимствовано из оригинала</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=3>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=4>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=2>
+<P><SPAN>Код оригинала</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=3>
+<P><SPAN>Регистрационный номер<SPAN>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </SPAN><SPAN>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</SPAN></SPAN></P>
+<P><SPAN>профессионального стандарта</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=2 rowSpan=7>
+<P><SPAN>Трудовые действия</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Определение<SPAN>&nbsp; </SPAN>совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями<SPAN>&nbsp; </SPAN>и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=2 rowSpan=13>
+<P><SPAN>Необходимые умения</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение<SPAN>&nbsp; </SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся)</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=2 rowSpan=8>
+<P>Необходимые знания<SPAN></SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P>Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета)</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P>Программы и учебники по преподаваемому предмету </P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P>Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности </P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P>Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P>Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P>Основы экологии, экономики, социологии<SPAN>&nbsp; </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P>Правила внутреннего распорядка </P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P>Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды</P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Другие характеристики</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR height=0>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD></TR></TBODY></TABLE></P>
+<P>&nbsp;</P>
+<P class=MsoTitleCxSpFirst style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; MARGIN: 0cm -0.05pt 12pt 290.6pt; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: medium none; TEXT-ALIGN: center; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-add-space: auto" align=center>
+<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 border=1>
+<TBODY>
+<TR>
+<TD colSpan=11>
+<P class=1><SPAN>3.2.4. Трудовая функция</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD>
+<P><SPAN>Наименование</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=4>
+<P><SPAN>Модуль «Предметное обучение. Математика»</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Код</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>B/04.6</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Уровень (подуровень) квалификации</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>6</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=11>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Происхождение трудовой функции</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>Оригинал</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN lang=EN-US>X</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Заимствовано из оригинала</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=3>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=4>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=3>
+<P><SPAN>Код оригинала</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=2>
+<P><SPAN>Регистрационный номер<SPAN>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </SPAN></SPAN></P>
+<P><SPAN>профессионального стандарта</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=2 rowSpan=23>
+<P><SPAN>Трудовые действия</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Формирование у обучающихся умения<SPAN>&nbsp; </SPAN>выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например – вычисления) </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Сотрудничество с другими учителями математики и информатики,<SPAN>&nbsp; </SPAN>физики, экономики, языков и др.</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Развитие инициативы обучающихся по использованию математики</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=9>
+<P><SPAN>Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или<SPAN>&nbsp; </SPAN>специальности </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Ведение диалога с обучающимся<SPAN>&nbsp; </SPAN>или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=2 rowSpan=16>
+<P><SPAN>Необходимые умения</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады)</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Совместно с обучающимися применять методы и приемы понимания математического текста, его анализа, структуризации, реорганизации, трансформации</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты (например, динамические таблицы), то же – для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Совместно с обучающимися создавать и использовать наглядные представления математических объектов и процессов, рисуя наброски от руки на бумаге и классной доске, с помощью компьютерных инструментов на экране, строя объемные модели вручную и на компьютере (с помощью 3D-принтера)</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Организовывать исследования – эксперимент, обнаружение закономерностей, доказательство в частных и общем случаях</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Проводить различия между точным и (или) приближенным математическим доказательством, в частности, компьютерной оценкой, приближенным измерением, вычислением и др.</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Поддерживать баланс между самостоятельным открытием, узнаванием нового и технической тренировкой, исходя из возрастных и индивидуальных особенностей каждого обучающегося, характера осваиваемого материала</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Владеть основными математическими компьютерными инструментами:</SPAN></P>
+<P><SPAN>визуализации данных, зависимостей, отношений, процессов, геометрических объектов;</SPAN></P>
+<P><SPAN>вычислений – численных и символьных;</SPAN></P>
+<P><SPAN>обработки данных (статистики);</SPAN></P>
+<P><SPAN>экспериментальных лабораторий (вероятность, информатика) </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Квалифицированно набирать математический текст </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=9>
+<P><SPAN>Использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области математики и знакомить с ними обучающихся</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Обеспечивать коммуникативную и учебную «включенности» всех учащихся в образовательный процесс (в частности, понимание формулировки задания, основной терминологии, общего смысла идущего в классе обсуждения)</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=9>
+<P><SPAN>Работать с родителями (законными представителями),<SPAN>&nbsp; </SPAN>местным сообществом по проблематике математической культуры</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=2 rowSpan=4>
+<P><SPAN>Необходимые знания</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Теория и методика преподавания математики</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=9>
+<P><SPAN>Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Другие характеристики</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики</SPAN></P></TD></TR>
+<TR height=0>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD></TR></TBODY></TABLE></P>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P>
+<P class=MsoTitleCxSpFirst style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; MARGIN: 0cm -0.05pt 12pt 290.6pt; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: medium none; TEXT-ALIGN: center; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-add-space: auto" align=center>
+<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 border=1>
+<TBODY>
+<TR>
+<TD colSpan=11>
+<P class=1><SPAN>3.2.5. Трудовая функция</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD>
+<P><SPAN>Наименование</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=4>
+<P><SPAN>Модуль «Предметное обучение. Русский язык»</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Код</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>B/05.6</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Уровень (подуровень) квалификации</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>6</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=11>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Происхождение трудовой функции</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN>Оригинал</SPAN></P></TD>
+<TD>
+<P><SPAN lang=EN-US>X</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Заимствовано из оригинала</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=3>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=4>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=3>
+<P><SPAN>Код оригинала</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=2>
+<P><SPAN>Регистрационный номер<SPAN>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </SPAN></SPAN></P>
+<P><SPAN>профессионального стандарта</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=2 rowSpan=13>
+<P><SPAN>Трудовые действия</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Использование совместно<SPAN>&nbsp; </SPAN>с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=2 rowSpan=7>
+<P><SPAN>Необходимые умения</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top colSpan=9>
+<P><SPAN>Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики </SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=9>
+<P><SPAN>Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top colSpan=2 rowSpan=5>
+<P><SPAN>Необходимые знания</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoNoSpacing><SPAN>Теория и методика преподавания русского языка</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P class=MsoNoSpacing><SPAN>Контекстная языковая норма</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=2>
+<P><SPAN>Другие характеристики</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=9>
+<P><SPAN>Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики</SPAN></P></TD></TR>
+<TR height=0>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD>
+<TD>
+<P>&nbsp;</P></TD></TR></TBODY></TABLE></P>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P>
+<P class=MsoTitleCxSpFirst style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; MARGIN: 0cm -0.05pt 12pt 290.6pt; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: medium none; TEXT-ALIGN: center; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-add-space: auto" align=center>
+<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 border=1>
+<TBODY>
+<TR>
+<TD colSpan=4><SPAN>
+<P><BR clear=all><BR clear=all>&nbsp;</P></SPAN>
+<P class=1CxSpFirst><SPAN lang=EN-US>IV</SPAN><SPAN>. Сведения об организациях-разработчиках </SPAN></P>
+<P class=1CxSpLast><SPAN>профессионального стандарта</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=4>
+<P><SPAN lang=EN-US>4.1.</SPAN><SPAN> Ответственная организация –</SPAN><SPAN> разработчик</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=4>
+<P><SPAN>Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет»</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=4>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=bottom>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN>Ректор Рубцов Виталий Владимирович</SPAN><SPAN></SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=bottom>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=bottom>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD>
+<TD vAlign=top>
+<P><SPAN>&nbsp;</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD colSpan=4>
+<P class=MsoListParagraph><SPAN lang=EN-US>4.2.</SPAN><SPAN> Наименования организаций –</SPAN><SPAN> разработчиков</SPAN></P></TD></TR>
+<TR>
+<TD>
+<P><SPAN>1</SPAN></P></TD>
+<TD colSpan=3>
+<P>Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы Центр образования № 109</P></TD></TR></TBODY></TABLE></P>
+</html>

Различия

Инструменты страницы

Инструменты сайта